活動報告

改善在日中国孩子的教育问题!成为学生丶家长丶学校三者之间的桥梁

在日本中长期居住的中国人多达74万1656人(2018年6月统计)。
在日中国人人数逐年增加,在日本学校就学的孩子也跟着增加。
另外,日本政府因特定领域人才不足而修改入馆法,设立新的在留资格,让外国人能够填补人才不足的空缺。
随着外国工作者日益增加,家庭成员也跟着来日本,同时日语教育的必要性也更加提高。


平成30年6月末止 在日外國人數

设立教室的契机其实是因为我的妻子。
我的妻子当时在江东区役所担任非常勤讲师,教导中国孩子们日文长达16年。长年倾听孩子们的学习状况和学校老师的对应,成为我和妻子决定成立教室的主要原因。

找不到符合学校教育委员会方针的对策(执行方针需要经过教育委员会的许可),现今的教师也逐渐趋向上班族的模式,不仅是对外籍孩子,对日本孩子的教育热忱也逐渐减少。

最近,日本与中国之间的摩擦以及电视媒体带有偏见的报导等影响,学校教师对於中国孩子差别化对待的案例也不在少数。

日文是世界上学习困难的语言之一。包含ひらがな丶カタカナ丶汉字,汉字还分为音读丶训读,地名和人名也依习惯有不同的念法。

中国孩子的学习能力其实并不比日本孩子差,但因为日文程度的关系,课程也没办法理解。用中文讲解,孩子们很快就理解各个科目的内容。

目前面临的课题(孩子丶家长丶学校)

现在,教室有四位孩子,两位男生(中1,中2)两位女生(中2)。
还有许多家庭因为经济压力没办法送孩子来教室,另外,目前的空间和讲师的不足,要教导四位以上的学生也会变得非常吃力。
从开始经营教室後,每天的课程进行加上教材准备等等需要花费大量时间,几乎要工作到睡在这里才能够掌握课程及教材。

孩子方面

携家带眷来到日本的劳动者逐年增加,孩子们通常面临语言障碍丶生活文化差异,融入日本学校生活和习惯非常困难。也因为如此,孩子通常会被编入比原本再低一个学年的班级。

小学低年级的话,花费1-2年的时间跨越语言障碍是很有可能的,不过若是中丶高学年,相对困难许多。

国中学生因为将面临高中入学考试的关系,需要在短时间内一边学习日文丶一边学习9项科目内容,对孩子们来说负担非常沉重。结果最後只能进入比自己原本程度较低的高中就读的例子也很多。

家长方面

反观家长,因为语言障碍所以无法与学校老师清楚的沟通(例如孩子因为生病需要请假,却无法跟老师联络)

没办法理解日本学校的教育方针,也难以参与学校活动和孩子升学进路的讨论。
大部分的家长都没办法与孩子讨论关於高中入学考试。

学校方面

学校方面因为语言障碍,孩子没办法正确接收指示,老师没办法教导丶也没办法理解孩子们的心境,加上和孩子丶家长沟通上的问题,除了学习上的指导之外,生活指导和升学进路引导也是困难重重。

有些学校内因为孩子的生活和文化差异,会对中国孩子们使用「Chinese」等等差别化的称号。

进入日本学校就学的孩子增加,学校中的中国人群体也跟着扩大。学校的指导更加困难,造成冲突或是无政府状态也非常不乐见。

为了使来日中国孩子能够顺利地接受教育

孩子丶家长丶学校,为了解决这三方面所面临的课题,建立适当的组织支援是非常必要的。
使来到日本的孩子们能够顺利地接受教育,也减低学校老师的教学压力,而设立了中国孩子专门教室。

为了中国教室的永续经营

今年三月设立以来,都是自己出资营运到现在,不过单靠我一个人的力量绝对没办法让教室永续经营,所以这次透过群众募资来募集经营教室的经费。

低年级小学生的语汇较简单,能够马上学习日文,不过高年级小学生和国中生必须以理论学习日文,需要花费的时间相对较长。

於此,也有不少孩子出现放弃学习的状况。

个人的资金能够做到的事有限,透过群众募资所募得之资金将用於以下几点:

 ① 学生募集

 制作学生募集的简章,以宣传专门教室。

 ② 学生补助

 有些学生的家长没办法负担教室的学费,所以孩子没办法在学校课後再去教室上课。这次的募资赞助金额若达目标,将会把资金活用於孩子们的学习补助上。

 ③ 教室扩大

 现在的教室只有一间,教室也没没办法容下再多一位学生。若学生增加,同时收入也能够增加,我们将移动到更大的教室。

 ④ 讲师的费用

 成为讲师的条件除了日文之外,也需要日常会话程度的中文。另外,也需要能够教导国中生程度的五项科目(英・国・数・理・社)的能力。於是讲师的费用会较一般日本的补习班教室的打工时薪更高。

 ⑤ NPO法人化

 跨越以上问题後,教室NPO法人化,便能够召集更多的学生。透过这次的群众募资计画,让专门教室上轨道,目标是将教室NPO法人化。

募资资金的使用之道

募集之资金将运用於来日中国孩子的专门教室营运费用。

①教室租金・设备费用(白板・影印机等硬体设备)
②教材费
③学生募集案的简章・制作费用(广告宣传费)
④讲师募集费用
⑤其他的营运费用 (交通费等)

谢谢你/妳阅读到最後

虽然设立教室晚了一些,在入馆法(外国人出入国管理)的改正之下,今後中国孩子的增加是必然的,拥有语言障碍的孩子也会跟着增加,於是下定决心设立了专门教室。

不管是中国学生或是日本学生都有因为成绩不佳而放弃继续就学的状况,不过若考虑到语言屏障的问题,确实是中国孩子们占有压倒性的多数。为了降低语言屏障的影响,我们每一天都在努力着!
雇用讲师(要寻找能够教学国中生程度教材,并且会中文的教师非常困难),对家庭经济较困难的孩子能有所补助的话,会有更多的孩子能够受到教育。因此为确保教室永续发展,NPO法人化,创造能够接受补助与支援的体制非常重要。

若你赞同我们的理念,请支持与支援我们的计画!非常感谢

① 3,000日币

<此回馈方案内容包含>
学生亲手写感谢信给你。

 

② 10,000日币

<此回馈方案内容包含>
学生亲手写感谢信给你。
NPO法人化时,将你的大名记载於捐赠列表中。

 

③ 50,000日币

<此回馈方案内容包含>
学生亲手写感谢信给你。
NPO法人化时,将你的大名记载於捐赠列表中。
NPO法人化後,将报告书与寄送给你。

 

④ 100,000日币

<此回馈方案内容包含>
学生亲手写感谢信给你。
NPO法人化时,将你的大名记载於捐赠列表中。
NPO法人化後,将报告书与寄送给你。
收录上课的样子和上课後的感想於DVD,并寄送给你!

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